中国语言文字论文_凸现地方特色的汉语国际教育

文章目录

一、课程设置的政策依据

（一）教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（2018)

（二）《普通高校师范类专业认证实施办法（暂行）》（2017)

二、汉语国际教育专业课程体系现状

（一）国内高校汉语国际教育专业现有课程体系概述

（二）晋中学院汉语国际教育专业现有课程体系

三、课程体系重构的具体内容

（一）厘清专业课程体系建设思路是首要任务

（二）采用模块化形式构建凸现地方特色的专业课程体系是课程体系改革的核心

    1. 在专业必修课中渗透地方文化信息

    2. 在专业选修课中嵌入地方文化类课程

（三）从多方面强化课程建设，实现课程质量的内涵式提升是课程体系改革的落脚点

四、课程体系改革的意义

（一）构建凸现地方特色的课程体系，推进专业培养

（二）以“产出导向”理念为指导，建设优化专业课程，不断提升专业课程质量

（三）从服务社会的角度来看，可以借汉语国际传播之机，向海外传播地方文化，扩大地方文化在国际上的影响力

五、结束语

文章摘要:围绕汉语国际教育专业的人才培养目标，地方应用型高校要结合所处的地理位置、自身学科条件等特点，对汉语国际教育专业课程体系进行重构。晋中学院具体以凸现地方特色为重点，通过“渗透地方文化信息”和“嵌入地方文化课程”两个途径，以技能课和文化课两种课程形式，运用展示法、讲授法、实践法等教学方法，凸现出文化类课程的地方特色。重构后的课程设置既能满足人才培养需求，又体现出了鲜明的办学特色。

文章关键词:

论文作者:王倩 

作者单位:晋中学院中文系 天津师范大学文学院 

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.12.021

论文分类号:H195

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