数学论文_应用型本科院校线性代数教学改革研究

文章目录

0 引言

1 目前晋中学院线性代数课程存在的问题

1.1 教材缺乏线性代数发展史，过于侧重知识结构，缺少应用

1.2 太注重知识的传授，缺乏对学生能力的培养

1.3 课程的教学模式比较单一，缺乏多样性

1.4 课程的考核方式比较单一，缺乏过程性评价

2 关于线性代数课程教学改革的一些措施

2.1 课程应该适当的引入线性代数的发展史以及在生产实践中的应用

2.2 实现人才培养方案和学生相应能力的匹配

2.3 实现线性代数课程的“线上+线下”混合式教学

2.4 实行线性代数课程考核评价方式的多元化

3 结语

文章摘要:文章结合学校的应用型定位和教学中的经验,指出了目前线性代数教学上存在的一些问题,如上课形式和考核方式单一、课程内容偏理论少实践、课时少教学任务重以及学生实践能力弱,等等,对于以上教学中发现的问题,笔者提出了相应的教学改革措施,以期能够为后继的教学工作提供思路,整合优质教育资源,优化教学方法,加强课程考核评价方式的多元化。

文章关键词:

论文作者:石月莲 

作者单位:晋中学院数学系 

论文DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.03.39

论文分类号:G642;O151.2-4

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